Άργησες λίγο φίλε Βασίλη…

«Όψιμο» το ενδιαφέρον του αιρετού του ΚΥΣΠΕ Παληγιάννη Βασίλη για τις επιλογές των στελεχών εκπαίδευσης.
Γιατί τόση ανησυχία;
1. Αλήθεια τι έκανε ο ίδιος σ’ αυτό που καταγγέλλει, ότι δηλαδή με κάθε αλλαγή κυβέρνησης είχαμε και νέες επιλογές στελεχών;
2. Ποια ήταν η στάση του στις τελευταίες επιλογές που πραγματοποιήθηκαν το 2007 με βάση το Ν. 3467/06;
Το θέμα της αξιοκρατικής επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης ασφαλώς και είναι σοβαρό γι’ αυτό και χρειάζεται δημόσια και μακροχρόνια διαβούλευση. Η θέση των συναδέλφων της τάξης είναι πως τα στελέχη εκπαίδευσης πρέπει να επιλέγονται με αντικειμενικά, μετρήσιμα και αξιοκρατικά κριτήρια.
Είναι ξεκάθαρο ότι οι θέσεις είναι διοικητικές και όχι πολιτικές.
Η προηγούμενη πολιτική ηγεσία του ΥΠΕΠΘ, τόσο με τις επιλογές του 2004 όσο και μ' αυτές του 2007, επιβεβαίωσε το αντίθετο και επιβράβευσε σεμνά και ταπεινά τα δικά μας παιδιά. Αφού ψήφισε έναν απαράδεκτο Νόμο (Ν.3467/05), με τον οποίο φωτογράφισε τα «προσόντα» των δικών της παιδιών, που είχε διορίσει το 2004, χρησιμοποίησε τη συνέντευξη για να καταπατήσει κάθε έννοια αξιοκρατίας.
Εκατοντάδες ήταν οι καταγγελίες που έφθασαν στη ΔΟΕ, τόσο από Συλλόγους όσο και από συναδέλφους οι οποίοι καρατομήθηκαν, στη διαδικασία της συνέντευξης, αλήθεια τότε που ήταν ο αιρετός του ΚΥΣΠΕ Παληγιάννης Βασίλης;
Συμφωνώ μαζί σου Βασίλη ότι η θητεία όλων των στελεχών είναι τετραετής και λήγει το 2011. Στη σημερινή όμως συγκυρία, πρέπει να θεσμοθετηθεί ένα σύστημα επιλογής στελεχών εκπαίδευσης που θα είναι, καταρχήν, αντικειμενικό και μετρήσιμο. Πρέπει να γίνουμε αξιόπιστοι στους συναδέλφους της βάσης, πως όλοι, ανάλογα με τα προσόντα τους έχουν τη δυνατότητα επιλογής και κατάληψης συγκεκριμένης θέσης στελέχους και όχι ανάλογα με τις κομματικές ή συνδικαλιστικές προτιμήσεις τους.
Στο κείμενο διαβούλευσης θα πρέπει να συμμετέχουμε όλοι μας, όλοι οι εκπαιδευτικοί και όχι μόνο τα εκλεκτά στελέχη των παρατάξεων. Θα πρέπει μέσα από αυτό να κάνουμε σαφές ότι:
1. Η επιλογή στελεχών εκπαίδευσης (περιφερειακός Δ/ντής Π.Ε. και Δ.Ε., Δ/ντής Εκπαίδευσης, Σχολικός Σύμβουλος, Προϊστάμενος Γραφείου, Δ/ντής Σχολείου, Υποδιευθυντής κλπ.) γίνεται με αξιοκρατικά κριτήρια. Πρέπει να κοπεί ο ομφάλιος λώρος μεταξύ της επιλογής των στελεχών της εκπαίδευσης, του κομματισμού και των συνδικαλιστικών παρατάξεων, σε όλα τα επίπεδα.
2) Η επιλογή στελεχών Εκπαίδευσης γίνεται από Συμβούλιο Επιλογής με μικτό σύστημα κριτηρίων ως εξής: (τα ποσοστά που αναφέρονται είναι ενδεικτικά)
• 50% με βάση τα αντικειμενικά και μετρήσιμα κριτήρια του κάθε υποψηφίου (επιστημονικά προσόντα, χρόνια υπηρεσίας κλπ.).
• 40% με βάση αξιολογική διαδικασία σύμφωνα με τις θέσεις του κλάδου.
• 10% με βάση τη συνέντευξη ενώπιον του συμβουλίου επιλογής. Η συνέντευξη διεξάγεται με ερωτήσεις συγκεκριμένες μέσα από τράπεζα ερωτήσεων και τηρούνται πρακτικά.
Η διαδικασία της συνέντευξης προηγείται της αξιολογικής διαδικασίας.
3) Η Επιλογή των προϊσταμένων Γραφείων γίνεται από τα ΑΠΥΣΠΕ της χώρας (πρόβλεψη που υπήρχε στο Ν.2986/02).
4) Η θητεία των στελεχών είναι τετραετής. Όποιος επιλέγεται στο ενδιάμεσο κατέχει τη θέση για το υπόλοιπο της θητείας. Οι πίνακες ισχύουν για μια τετραετία.
Δεν υπάρχει ανησυχία Βασίλη για τα στελέχη εκπαίδευσης, άλλωστε γι’ αυτό είναι στελέχη, για το δάσκαλο της τάξης να ανησυχούμε.
Η ιστορία διδάσκει και δεν επαναλαμβάνεται.